얀 리드
미국 텍사스주 오스틴
나는 지난 4년 동안 오스틴에 있는 대학연합감리교회에서 11세에서 XNUMX세 사이의 어린이들을 대상으로 방학교회 캠프에서 향심기도를 가르쳐 왔습니다. 비록 그 생각이 극도로 어렵게 들릴지 모르지만, 나는 다음과 같은 접근법과 커리큘럼을 개발했습니다. 매우 효과적입니다. 내 접근 방식은 다음과 같습니다.
- 신성한 공간을 만드세요 – 내 공간은 주로 어린이 주일학교 교실이므로 중앙에 러그를 놓고 그 러그 중앙에 “제단”을 두는 것으로 시작합니다. “제단”은 천으로 덮인 약 1.5피트 높이의 작은 탁자입니다. 중앙에는 흰색 기둥 양초(그리스도 양초)가 있고 이를 둘러싸고 있는 XNUMX개의 작은 봉헌 양초가 있습니다. 교사용 의자가 있어야 하며 의자 옆에는 노래 그릇을 놓을 수 있는 공간이 있어야 합니다. (싱잉볼이 없다면 언제든지 싱잉볼을 이용해도 됩니다.) 향심기도 앱.). 조명을 끌 때 방은 적당히 어두워야 합니다. 필요한 경우 책이나 장난감이 있는 선반과 같이 주의를 산만하게 하는 다른 요소뿐만 아니라 일부 창문을 종이로 덮을 수도 있습니다.
- 의식 만들기 – 아이들은 의식과 신성함에 매우 잘 반응합니다. 그것은 정말로 침묵의 무대를 마련합니다. 그래서 아이들이 도착하면 복도에서 신발을 벗고 문 앞에 줄을 섭니다. 그들은 방에 들어가기 전에 침묵해야 합니다. 나는 아이패드에서 그레고리오 성가를 연주하기 시작했고 그들이 조용하고 음악을 들으면 들어올 수도 있습니다. 불이 꺼지고 제단에 촛불이 켜집니다. 나는 아이들에게 일렬로 들어가서 모두가 제단을 둘러쌀 때까지 깔개 주위를 계속 돌다가 앉게 합니다. 그들이 자리에 앉으면 나는 음악을 멈추고 수업을 시작합니다. 그들은 비슷한 방식으로 방을 나갑니다.
- 레슨 — 저는 이 수업을 위해 이 두 권의 책을 사용하며 매일 짧은 구절을 읽습니다. 마음으로의 여행: 어린이를 위한 향심기도 Frank X. Jelenek 및 무디 카우 명상 케리 리 맥클린 지음. 나는 향심기도가 무엇이고 지침이 무엇인지 설명하는 첫 번째 책부터 시작합니다. 첫날에는 신성한 단어를 선택합니다. 각 15분 세션에는 책 중 한 권을 짧게 읽고 토론이 포함됩니다.
- 그래픽 및 상호작용 – 나는 향심기도의 원리의 일부 측면을 설명하는 다양한 그림(성스러운 단어에 대한 이미지 포함)을 사용하고 토론합니다. 싱잉볼을 듣는 연습을 하고, 더 이상 소리가 들리지 않을 때 손을 들고 싱잉볼을 바라보며 연습합니다. 마음챙김 항아리 나는 또한 눈을 감고 향심기도를 하는 척하고, 내 생각을 큰 소리로 말하고, 생각에 빠져 있는 것을 발견하면 나의 신성한 말씀을 말하는 나 자신을 보여줍니다.
- 더 싯 – 30~4세 어린이는 5초, 그 이상의 어린이는 XNUMX분으로 시작합니다. 매일 그들은 시간을 늘릴 것인지 여부에 대해 투표합니다.
- 출발 – 수업이 끝나면 각 어린이는 촛불을 받고 내가 들고 있는 그리스도 촛불에 불을 붙여 하나님의 빛을 세상에 전합니다. 우리는 불을 끄고 노래를 부르며 조용히 걷는 것으로 이것을 시작합니다. 문에 도착하면 촛불을 끄고 바구니에 담습니다.
물론 이것이 아이들을 작은 승려로 만드는 것은 아니지만, 하나님이 항상 그들과 함께 계시고 그들이 침묵 속에서 하나님을 만날 수 있다는 것을 가르쳐 줄 것입니다. 그곳에서 그들은 부정적인 감정을 떨쳐버리고 고요한 곳으로 전환하여 그들을 허용할 수 있습니다. 그들이 직면할 수 있는 일상적인 딜레마에 대해 더 명확하게 생각하는 것입니다.
